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Hojas de consejos sobre Early Head Start

Mayo de 2005

Número	Índice de temas
Núm. 1	¿Cómo se hacen las evaluaciones iniciales a los bebés prematuros cuando no existe un instrumento para medir el desarrollo para las edades menores de cero?	PDF
Núm. 2	¿Por qué deben ser titulados como maestros ambos integrantes del personal del aula en Early Head Start que tienen a su cargo a ocho niños?	PDF
Núm. 3	¿Deben ofrecer los programas leche (formula) para bebés durante las socializaciones?	PDF
Núm. 4	¿Cuál es la definición de jornada completa? ¿Cuándo se permiten las plazas de jornada parcial en el programa Early Head Start?	PDF
Núm. 5	¿Califica automáticamente un niño del programa Early Head Start para ingresar a Head Start al cumplir los 3 años? Recurso anexo de la Región X: " Cómo anticipar cuestiones de transición en EHS: El desarrollo de un método considerado."	PDF
Núm. 6	¿Cuál es la diferencia entre la evaluación inicial y la evaluación funcional?	PDF
Núm. 7	¿Cuál es la diferencia entre un/una dietista titulado (RD) y un/una nutricionista?	PDF
Núm. 8	Por qué los programas de Early Head Start tienen la responsabilidad de suministrar pañales y leche para bebés? Recurso anexo de WIC: " Cuestiones relativas a la alimentación de los bebés en el programa de alimentos en el cuidado infantil y de adultos (CACFP)."	PDF
Núm. 9	¿Cómo planifican e implementan los programas ambientes adecuados al desarrollo de los niños, que cumplen con los propósitos de las Normas de Ejecución de Head Start con respecto a los bebés y niños pequeños?	PDF
Núm. 10	¿Cómo puede un programa de EHS tener un currículo escrito con plan de lecciones y también seguir la iniciativa del bebé mientras éste crea su propio currículo?	PDF
Núm. 11	¿Es aplicable la tasa del promedio mensual de asistencia diaria del 85% por mes a los programas de EHS?	PDF
Núm. 12	¿De qué manera apoya la ACYF (Administración sobre los niños, jóvenes y familias) las asociaciones entre Early Head Start y los organismos de cuidado infantil?	PDF
Núm. 13	¿Cómo establece un programa Early Head Start un sistema eficaz para el desarrollo de los bebés, niños pequeños y del personal que trabaja con ellos?	PDF
Núm. 14	¿Pueden los programas EHS incluir a familias que no forman parte de EHS para las actividades de socialización y las de los padres?	PDF
Núm. 15	¿Deberían los programas EHS inscribir a las embarazadas/familias que esperan un bebé?	PDF
Núm. 16	¿Cuáles son las directrices para dividir un espacio grande en aulas separadas para los bebés/niños pequeños?	PDF
Núm. 17	¿Cómo dividen los programas EHS un aula de los bebés y niños pequeños en áreas separadas de aprendizaje?	PDF
Núm. 18	¿Por qué aborda EHS el cuidado de la salud oral de los bebés y niños pequeños?	PDF
Núm. 19	¿Cómo se aplican los requisitos de matricular por lo menos a 10% de los niños con discapacidades en el caso de una agencia que cuenta con una sola subvención para ambos programas de Early Head Start y Head Start?	PDF
Núm. 20	¿Cómo cumplen con las Normas de Ejecución de Head Start los arreglos para dormir de los bebés y niños pequeños e incorporan las mejores prácticas?	PDF
Núm. 21	¿Qué quiere decir la continuidad del cuidado en ambientes fuera del hogar?	PDF
Núm. 22	¿Qué significa la salud mental del bebé (IMH), y cómo implementan los programas EHS servicios IMH de calidad?	PDF
Núm. 23	A medida que los programas de Early Head Start diseñan y adaptan los modelos de sus programas basándose en las necesidades de las familias a quienes entregan servicios, ¿cómo determinan cuáles son las opciones que van a ofrecer y la flexibilidad que ha de haber en dichas opciones del programa?
Núm. 24	¿Cuál es la estructura gubernativa de Head Start cuando la agencia es: a. Un concesionario para EHS y un concesionario para el preescolar Head Start? b. ¿Un concesionario de EHS y una agencia delegada para el preescolar de Head Start? c. ¿Una agencia delegada para EHS y una agencia delegada para el preescolar Head Start?
Núm. 25	¿Cómo apoyamos los servicios para los bebés y niños pequeños en un programa que comprende a los niños, desde recién nacidos hasta los cinco años?	PDF

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